Шарады о воде в формате игры могут объяснить детворе про все разновидности ее существования и о том, что она очень важна в жизни человека и природы. Так как тема очень знакома, всем, без исключения, будет довольно просто отгадать загадки про одну из стихий. Детям будет очень интересно отгадывать данные загадки, потому что, разгадывая их, они погружаются в удивительный мир и узнают множество тайн, связанных с этой интереснейшей темой.

В океанах, озерах бывает,
Часто по небосводу летает,
А когда ей надоест летать,
На землю возвращается опять.
(вода)

Бегут, несутся по всему океану,
А до берега дотянут - бежать перестанут.
(волны)

Вода кругом, а мы не пьем.
(Океан)

Не лошадь, а несется.
Не ребенок, а смеется.
(река)

А у нас переполох: Сверху падает горох. (Град)

В океане я всегда соленая,
А в речушке пресная я,
А вот в жаркой пустыне
Я всем нужна.
(вода)

Утром бусинки сверкали,
Травку всю собой застлали,
Решили отыскать их днем,
Все никак мы не найдем.
(роса)

В прозрачной стене разбили мы стекло
Кто-то за ночь вставил его.
(прорубь)

Бежит, но убежать не может.
(ручей)

И – не суша, не вода.
По нему не поплывешь и ногами не пойдешь.
(Болото)

Стоит корыто, вода налита.
(пруд)

Летом бегает, играет,
А зимою отдыхает.
(река)

Вниз лечу каплями,
Вверх – неведимкою.
(вода)

Когда он стаею летит,Ярко на солнышке блестит,
Когда становится тепло,
Больше не увидишь ты его.
(снег)

Холод на город опустился,И весь свет преобразился,
И вся вода, что текла,
Теперь прозрачнее стекла.
(лед)

Что за звездочки цветные,
На шапке и на рукаве,
Все красивые, резные,
А возьмешь – вода в руке?
(снежинки)

А у нас переполох:Сверху падает горох. (Град)

Мост – прозрачное стекло,
Забавно, гладенько, светло.
(лед)

А под крышею у нас
Прозрачный гвоздь висит
Солнце появляется –
Гвоздь уменьшается.
(сосулька)

Мной цветочки поливают,
Порою жажду утоляют,
Везде нужная я,
Кто же я такая?
(Вода)

И белье не постирать,
И в квартире не прибрать,
Без чего не выжить, так сказать?
(вода)

Камень точит,
А ножки щекочет.
(вода)

Что в решете не перенести?
(вода)

Я и тучка, и туман,Ручеек и океан,И лечу я, и бегу,И прозрачной быть могу!
(Вода)

Чтобы не было беды,
Жить нельзя нам без…
(воды)

И в огне не горит,
И в воде не тонет.
(лед)

Когда меня нет – все меня ждут,
Когда приду – бегут, бегут.
(дождь)

По миру дождичек гулял,Зеркало он свое потерял.Зеркало это на дороге лежит,Ветерок задует - оно задрожит.
(Лужа)

Если чаю захотим – ее мы вскипятим.
(вода)

День и ночь – бежит, но никак не устанет.
(вода)

Детские загадки про Воду

Без чего нам жить никак нельзя?
Без чего не сваришь каши
И не отмоешь грязь с лица?
Ответ один –
Всем необходима
Для этого – (вода).

Я испачкался немного.
Но, это не беда!
Сейчас я все это отмою,
Ведь хорошо, что в кране есть (вода).

Я бегу вдоль берегов в лесу.
Я на землю падаю дождем и снегом.
Я замерзаю на дорогах подо льдом.
Теку я по водопроводу в каждый дом.
Все вы уже, наверно догадались,
Что зовут меня (водой).

Поймала я в ладонь снежинку:
Хотела лучше разглядеть.
Но, снежинка куда-то испарилась.
Расстроилась немного я:
Ведь вместо красавицы пушистой
Осталась на варежке моей (вода).

Она присутствует везде:
В облаках и на земле,
Под землей и на замороженном окне.
Она везде, она кругом.
Мы с нею просыпаемся и день проводим свой:
Сначала, первым делом, умываемся,
И тут уж без нее – никак!
И потом: она нужна,
Чтоб чай попить,
Нужна, и чтобы нам обед сварить!
Это (вода).

Это – чудесный элексир,
Который жизнь дает.
Он с неба падает дождем,
Чтоб оросить всю землю.
Он из-под крана в каждый дом течет,
Он – необходим для жизни
И силу и людям, и растениям, и всем, всему дает!
Догадаться, что это, мы сможем без труда.
Ведь всем уже, наверное, понятно стало,
Что элексир чудесный этот –
Обычная (вода).

Ее не купим мы в аптеке,
И не пропишут это доктора.
Но, все мы знаем,
Что долго жить не сможем,
Если исчезнет на земле (вода).

У меня ты не отыщешь ног,
А я бегу быстрее многих.
Люблю я бегать по лесам вдоль берегов
Речных, озерных.
Но, вместе с тем, живу и в каждом доме я.
Ведь я, всем так хорошо знакомая
Помощница во всем - (вода).

Она бывает разной:
Холодной, теплой,
Чистой, грязной.
Она течет из крана
И бьет из-под земли.
Что это? Наверно,
Сразу догадались,
Подсказывать уж не придется мне,
Что речь идет тут о (воде).

Она, с поверхности земного шара испаряясь,
Ввысь поднимается – к самым облакам,
Чтобы потом упасть обратно каплями дождя,
Чтобы потом собой заполнить реки и моря.
Что это? (вода).

Ей полны моря, озера, реки.
Ею все кругом живет:
В знойный день она
Спасет от засухи луга, поля.
А когда придет зима,
То укроет в виде снега все собой,
Чтобы не мерзла сонная земля.
Это (вода).

Она нужна нам для всего,
Она для всех необходима.
Не будь ее – давно уже бы
На земле не жил никто,
Увяли бы цветы и травы,
Замучила б тогда весь шар земной
Ужасная, сухая жажда.
(вода).

Я живу везде: в облаке и на земле.
Захожу я в дом без стука в гости,
Так как ждут меня везде.
Я - для всех помощница!
(вода).

Я бегу вдоль берегов,
Для меня не существует
Не преград, и не оков.
Надоесть мне плавать в речке –
Поднимусь я выше облаков!
А, надоест когда летать в заоблачных просторах –
Назад на землю полечу.
Могу вернуться я обратно в берега,
А могу и просто на любой дороге,
На любой тропе найти пристанище себе!
(вода).

Без чего мы и дня прожить не сможем?
Что так необходимо нам не меньше
Совсем ничуть, чем воздух?
Это (вода).

Не мыло, а моет.
Не человек, а всех накормит и напоит.
Как вы думаете, что это такое? Это (вода).

Бегу, лечу, плыву – все делаю, что захочу!
Меня в ладонях не удержишь –
Я непременно утеку!
Это (вода).

Меня пьют, меня льют.
Всем нужна я,
Кто я такая?

Мы говорим: она течёт;
Мы говорим: она играет;
Она бежит всегда вперёд,
Но никуда не убегает.

Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу!

В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять.

Сама пить не пьёт,
А нас вынуждает.

Очень добродушная,
Я мягкая, послушная,
Но когда я захочу,
Даже камень источу.

Водопад

С высоты большой срываясь,
Грозно он ревёт
И, о камни разбиваясь,
Пеною встаёт.

Море

Шириною широко,
Глубиною глубоко,
День и ночь
О берег бьётся.

Из него вода не пьётся,
Потому что не вкусна -
И горька и солона.
Кругом вода,
А с питьём беда.
Кто знает, где это бывает?

Пена

Белая вата плывёт куда-то,
Хоть лови, не лови -
Не изловишь.

Волна, волны

По морю идёт, идёт,
А до берега дойдёт -
Тут и пропадёт.

В тихую погоду
Нет нас нигде,
Как ветер подует -
Бежим по воде.

Река

Бегу я, как по лесенке,
По камушкам звеня.
Издалека по песенке
Узнаете меня.

Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе,
Узкий кончик - в роднике,
А широкий - в море.

Течёт, течёт - не вытечет,
Бежит, бежит - не выбежит.

Берега

Два братца через мать
Друг на друга глядят.
Два братца друг на друга глядят,
А сойтись не могут.

Болото

Не вода, не суша -
На лодке не уплывёшь
И ногами не пройдёшь.
Не пройдёшь, не проедешь -
Обойдёшь стороной.
И водицы не попьёшь
С синеватой пеленой.

Не море, не земля,
А кораблям плавать нельзя.

Все обходят это место:
Здесь земля как будто тесто;
Здесь осока, кочки, мхи...
Нет опоры для ноги.

Пруд

Посреди поля лежит зеркало:
Стекло голубое,
Рама зелёная.
Молодые берёзки
Свои перед ним
Поправляют причёски.
И месяц, и звёзды -
В нём всё отражается...
Как это зеркало называется?

Родник

Он без рук, он без ног.
Из земли пробиться смог,
Нас он летом, в самый зной,
Ледяной поит водой.

Там, где корни вьются,
На лесной тропе,
Маленькое блюдце
Спрятано в траве.
Каждый, кто проходит,
Подойдёт - нагнётся
И опять в дорогу
Силы наберётся.

Ручей

Под осоку на песок
Уронили поясок.
И лежит - да не поднять,
И бежит - да не поймать.

К маме-речке бегу
И молчать не могу.
Я её сын родной,
А родился - весной.

Кто бежит по горным склонам,
Тараторя сам с собой,
И в густой траве зелёной
Прячет хвостик голубой?

Роса

Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем - не найдём.

Вечером родится,
Ночь живёт,
Утром умирает.

Утром падаю всегда -
Не дождинка, не звезда -
И сверкаю в лопухах,
На опушках и лугах.

Снег

Он всё время занят делом,
Он не может зря идти.
Он идёт и красит белым
Всё, что видит на пути.

Он пушистый, серебристый,
Белый, белый,
Чистый, чистый,
Ватой наземь лёг.

Он слетает белой стаей
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту.

Бел как мел,
С неба прилетел.
Зиму пролежал,
В землю убежал.

Белое одеяло
Землю одевало.
Солнце припекло -
Одеяло потекло.

Бел, да не сахар,
Ног нет, а идёт.

На всех садится,
Никого не боится.

Одеяло белое
Не руками сделано
Не ткалось и не кроилось,
С неба на землю свалилось.

Зимой греет,
Весной тлеет,
Летом умирает,
Осенью оживает.

Живёт - лежит,
Умрёт - побежит.

Лежал, лежал,
Да в реку побежал.

Белая скатерть
Всю землю покрыла.

На дворе горой,
А в избе водой.

Ни ведёрка, ни кисти,
Ни рук,
А побелит всё вокруг.

Снежинки

Что за звёздочки сквозные
На пальто и на платке,
Все сквозные, вырезные,
А возьмёшь - вода в руке?

Покружилась звёздочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке.

Снеговик

Жил я посреди двора,
Где играет детвора.
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей.

Снежная баба

Меня не растили
-Из снега слепили.
Вместо носа ловко
Вставили морковку,
Глаза - угольки,
Губы - сучки.
Холодная, большая.
Кто я такая?

Снежный ком

По снегу покатите -
Я подрасту.
На костре согреете -
Я пропаду.

Град

С неба крупа падает.

На дворе переполох:
С неба сыплется горох.

Съела шесть горошин Нина,
У неё теперь ангина.

Рассыпался горох
На семьдесят дорог:
Никто его не подберёт.

Лёд

Без досок,
без топоров,
Через речку мост готов.

Мост - как синее стекло:
Скользко, весело, светло.

В руках у Тани
Зима в стакане.

В огне не горит,
В воде не тонет.

Зимнее стекло
Весной потекло.

Рыбам зиму жить тепло:
Крыша - толстое стекло.

Прорубь

Шуба нова,
А на подоле дыра.

В новой стенке,
В круглом окне,
Днём стекло разбито,
А за ночь вставлено.

Сосулька

Что вверх корнем растёт?

У нас под крышей
Белый гвоздь висит,
Солнце взойдёт,
Гвоздь упадёт.

Забралась на карниз,
Нос повесила вниз.
На ночь слёзы прячет,
А на солнце плачет.

Растёт она вниз головою,
Не летом растёт, а зимою.
А солнце её припечет -
Заплачет она и умрет.

Висит за окошком
Кулёк ледяной
Он полон капели
И пахнет весной.

Я живу под самой крышей,
Даже страшно глянуть вниз.
Я могла бы жить и выше,
Если б крыши там нашлись.

Людмила Шевченко
Конспект НОД «Загадки капельки воды»

МАУ У ДОО «Детский сад № 9 комбинированного вида №9»

Образовательная ситуация

по познавательному развитию

в возрастной группе детей от 4-5 лет

«Загадки капельки воды » .

Воспитатель :

Шевченко Л. А.

«Загадки капельки воды » .

Образовательная область – познавательное развитие

Возрастная группа детей от 4- 5 лет

Тип деятельности : познавательно - экспериментальная.

Цель :

Обобщить знания детей о воде : состояниях и свойствах воды , ее значении в жизни растений, животных и человека.

Задачи :

Образовательные : познакомить детей с некоторыми свойствами воды , показать разнообразие состояний воды в окружающей среде

Развивающие : развивать любознательность, мышление и речь детей.

Воспитательные : воспитывать бережное отношение к воде.

Виды детской деятельности : игровая; коммуникативная; познавательно-исследовательская; восприятие художественной литературы;

Оборудование : полоски цветной бумаги (голубая, синяя, зеленая, красная, желтая, лоток с лабораторной посудой на каждый стол (4 стакана с водой) кусочки льда, комочки снега, термос с горячей водой, стекло или зеркальце.

Предварительная работа :

Рассматривание иллюстраций, мультиальбомов, слайд-шоу по теме “Вода в природе”, интерактивные игры, чтение стихов и рассказов, знакомство с пословицами, поговорками, закличками, отгадывание загадок о воде , прослушивание и разучивание песенок о воде, дожде, водоёмах, аудиозаписей mp3 из цикла “Звуки природы”: “Шум моря”, “Прибой”, “Музыка дождя”, “Гром”, “Звонкий ручей ”, наблюдения за явлениями, связанными с водой.

Организационный момент : «Солнышко» .

Воспитатель : «Дети, давайте поздороваемся с гостями и согреем их своими улыбками. А что нас еще согревает и улучшает наше настроение? Правильно, солнышко. А мы представим, что наши руки – это солнечные лучики, коснемся друг друга и подарим тепло своим друзьям».

Педагог обращает внимание детей на то, что когда он пришёл в детский сад, увидел на пороге ведёрко. Интересуется : не хотят ли они заглянуть, что в нём лежит? После того, как дети ответят на вопрос воспитателя, они начинают по очереди доставать из ведёрка карточки-капельки с загадками , воспитатель читает их вслух

Покружилась звёздочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке. (Снежинка)

Белая морковка зимой растет.

(Сосулька) .

Он промочит всех до нитки,

Но беды не принесет,

Рады травка и улитка,

Всех от засухи спасет.

Миллионов капель вождь ,

Падает на землю - (Дождь)

Если руки наши в ваксе,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг,

Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать,

Без чего, мы скажем прямо,

Человеку умирать?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли -

Жить нельзя нам без. (Воды )

Просмотр презентации о состоянии воды в природе

Физкультминутка «Капельки »

Раз, два, три, четыре, пять любят капельки играть .

Мы ногами топ-топ, мы руками хлоп-хлоп

Мы глазами миг-миг, мы плечами чик, чик

Раз туда, два сюда, повернись вокруг себя

Раз присели, два привстали

Руки кверху все подняли

Раз, два, раз, два (хлопают в ладоши)

Вот и кончилась игра.

Беседа : – Ребята, посмотрите, а в ведёрке ещё и письмо и хотела бы вам его почитать. Слушайте : “Здравствуйте, ребята! Пишут вам три сестрички капельки . Помогите нам. Мы жили дружно и никогда не ссорились. Однажды солнышко грело так сильно, что одна из нас превратилась в пар. А потом нагрянул страшный мороз. Вторая в эту минуту расчесывала косу да так и застыла, превратившись в красивую снежинку. А третья успела спрятаться. И осталась капелькой . Снежинка очень заважничала, стала собой любоваться и не захотела признавать в капельке и “паринке” родных сестер”.

– Ребята, помогите! Докажите, что мы, снежинка, капелька и “паринка” – родные сестры.

– Ребята, хотите помочь? О чем они вас просят?

1. Представьте, что наша комната научно–исследовательская лаборатория. Чтобы доказать, что снежинка, “паринка” и капелька родные сестры , нам нужно исследовать свойства воды . Мы сейчас проведем опыты.

Опыт N1 : “Вода не имеет формы”

Сравните форму воды в своем стакане с водой у соседа, воспитателя. Воспитатель показывает, что, если перелить воду в посуду другой формы, вода принимает форму этой посуды).

– Что можно сказать о форме воды ?

Вывод : вода не имеет формы

Опыт N2 : “Вода жидкая, может течь”

Дать детям 2 стакана : 1 – с водой, 2 – пустой. И предложить им перелить воду из одного стакана в другой. Задать вопрос : “Льется вода? Почему?”. Вывод : вода жидкая, льется.

Опыт N3 : “Вода прозрачная”

Какого цвета вода? На столе у вас лежат полоски бумаги, с их помощью мы определим цвет воды . Приложите и сравните цвет воды и цвет каждой полоски. Можно ли сказать, что вода совпадает с одним из их цветов? (Нет) . Какого же тогда цвета вода? (Бесцветная, прозрачная) . Подумайте как можно проверить прозрачность воды ? (Посмотрите через стакан с водой на что–нибудь : текст, рисунок, на соседа).

Вывод : вода прозрачная

Опыт N4 : “У воды нет вкуса”

Знаете ли вы вкус соли, сахара, лимона, лука? Вам хорошо знаком вкус яблок, картошки, помидора, хлеба, торта. Попробуйте воду в стакане на вкус. Можно ли назвать воду соленой, горькой, сладкой, кислой? Ни один из знакомых вкусов нельзя отнести к воде. Вывод : вода не имеет вкуса.

Вывод : у воды нет вкуса

Опыт N5 : “У воды нет запаха”

Когда мама печет пирожки и булочки, аппетитный запах вы почувствуете за дверями квартиры. Тонкий аромат издают цветы, духи. А понюхайте воду, чем она пахнет? Вывод : вода не имеет запаха.

Вывод : у воды нет запаха

Опыт N6 : “Лед – твердая вода”

Предложить детям принести сосульки, разных размеров. И проследить, какая быстрее растает.

Можно использовать снег, а также, если теплое время года, заморозить воду в холодильнике.

Вывод : лед, снег – тоже вода.

Опыт N7 : “Пар – это тоже вода”

Взять термос с кипятком. Открыть его и показать детям пар. Над ним поставить зеркало и стекло. Показать, что пар – это тоже вода

Вывод : пар – это вода.

Можем ли мы сказать, что снежинка, капелька и “паринка” родные сестры? (Да)

Проводится игра “Где спряталась вода”

– Посмотрите на картинки и отыщите где спряталась вода в природе.

(картинки показываются на компьютере)

Вывод : вода в окружающей среде бывает разной. Твердая как лед, в виде пара и жидкая. Она прозрачна, без вкуса, цвета и запаха.

Воспитатель :

Мы еще раз убедились : вода бывает очень–очень разной. Она может быстро–быстро бежать в ручейке, плескаться в море, становиться холодными ледниками или горячим паром. Вот такая она разная!

Ребята, ответьте на вопросы :

Зачем нужна вода животным?

Растениям?

Зачем нужна вода человеку?

Как вам уже известно, внутри человека тоже есть вода. Где же она содержится?

(Варианты ответов : в крови; вода помогает переваривать пищу; с ее помощью удаляются вредные вещества из организма человека).

Человек может долго прожить без еды, но без воды он не обойдется .

(Картинка о значении воды )

Теперь мы сделаем вывод, что вода нужна всем.

Ребята везде ли есть вода?

Где мы можем ее увидеть?

(Водоемы, осадки) .

А вы знаете, что такое снежинка?

(Белая пушинка, состоящая их кристалликов льда) .

Скажите, будет ли лед являться водой?

(Это замерзшая вода) .

Ребята, а вы знаете, что воды которую мы пьем , на планете Земля очень мало и именно мы с вами как хозяева природы можем ее беречь и охранять. Это наша главная цель.

Воды – ведь так мало ! Давайте будем беречь ее!

(педагог читает стихотворение)

В природе путешествует вода,

Она не исчезает никогда :

То в снег превратиться, то в лед,

Растает – и снова в поход!

По горным вершинам,

Широким долинам,

Вдруг в небо взовьется,

Дождем обернется,

Вокруг оглянитесь

В природу вглядитесь

Вас окружает везде и всегда

Эта волшебница –

все дети хором ВОДА!

Используемая литература :

Артёмова Л. В. «Окружающий мир в дидактических играх дошкольников» Москва 1992 г.

Воронкевич О. А «Добро пожаловать в экологию» С. - Петербург 2008 г.

Илланова Ю. Г. «Учите детей отгадывать загадки » Москва 1985г.

Кондратьева Н. Н. Программа экологического образования детей

«Мы» . Азбука экологии С. - Петербург 1996г.

Лучич М. В. «Детям о природе» Москва 1989г.

На странице собраны детские загадки про воду , которые пригодятся на уроках по предмету окружающий мир во 2-3 классе начальной школы, а так же на развивающих занятиях в детском саду. С ответами вы можете ознакомиться здесь же.

Вода окружает нас повсюду, принимает различные состояния, обладает разнообразными свойствами, которые изучаются в школьной программе.

Может бежать и летать, испариться и обернуться облаком, а потом превратиться в снег или дождь и вернуться к земле, что бы утолить жажду всему живому. Все разнообразие свойств, образов и состояний описывают приведенные ниже школьные загадки о воде для детей.

Если вы предложите детям самостоятельно придумать короткую загадку про воду, они с легкостью и удовольствием справятся с этим заданием.

В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять. (Вода)

В жаркий день самой желанной бывает...(Вода)

В море я всегда солена,
А в реке я пресна.
Лишь в пустыне раскаленной
Мне совсем не место. (Вода)

Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли -
Жить нельзя нам без...
(Воды)

Книзу летит капельками,
А кверху - невидимкою.
(Вода)

Он слетает белой стаей
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту. (Снег)

Мороз на воду опустился
И мир вокруг преобразился.
Там где раньше все текло,
Превратилось все в стекло.
(Лед)

Эта вода как камень тверда.
Солнце припечёт- она потечёт. (Лед)

Что за звёздочки сквозные
На пальто и на платке,
Все сквозные, вырезные,
А возьмёшь - вода в руке? (Снежинка)

По морю идёт, идёт,
А до берега дойдёт -
Тут и пропадёт. (Волна)

Бегу я, как по лесенке,
По камушкам звеня.
Издалека по песенке
Узнаете меня. (Река)

На дворе переполох:
С неба сыплется горох. (Град)

Мост - как синее стекло:
Скользко, весело, светло. (Лед)

У нас под крышей
Белый гвоздь висит,
Солнце взойдёт,
Гвоздь упадёт. (Сосулька)

Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем - не найдём. (Роса)

Кругом вода, а с питьем беда.
(Море)

Из него вода не пьётся,
Потому что не вкусна -
И горька и солона.
Кругом вода,
А с питьём беда.
Кто знает, где это бывает? (Море)

Меня пьют, меня льют.
Всем нужна я,
Кто я такая? (Вода)

Много меня - пропал бы мир,
Мало меня - пропал бы мир
(Вода)

Ни рук, ни ног,
А гору разрушает.
(Капля)

Чего в гору не выкатить,
В решете не унести,
В руках не удержать?
(Вода)

Мы говорим: она течёт;
Мы говорим: она играет;
Она бежит всегда вперёд,
Но никуда не убегает. (Вода)

Не конь, а бежит,
Не лес, а шумит.
(Река)

Нет ног, но на месте она не стоит,
Ложе есть, но не спит,
Не котел, но бурлит,
Не гроза, но гремит.
Нет рта, но она никогда не молчит.
(Река)

Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли -
Жить нельзя нам без... (Вода)

Ни рук, ни ног не имеет,
А гору пробить умеет.
(вода)

Очень добродушная,
Я мягкая, послушная,
Но когда я захочу,
Даже камень источу. (Вода)

Чего в гору не выкатить,
В решете не унести
И в руках не удержать?
(Вода)

Что в решете не унесёшь?...(Вода)

Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу! (Вода)

Несколько интересных фактов о воде:

• Наш организм на 65-70% состоит из воды.
• Жирафы могут обходиться без питьевой воды дольше, чем верблюды;
• Человек может прожить без воды не более 2-3 дней
• На вершине Эвереста вода кипит при температуре 71 градус Цельсия;
• 20% от всей пресной воды, не заключенной в ледниках и под землей, находится всего в одном озере – Байкал.
• Одно растение подсолнечника "выпивает" за лето 200-250 литров воды.

На этой странице подборка самых интересных загадок о воде с ответами. Ребенок должен понимать, что вода бывает не только в жидком состоянии, но еще и в виде пары, льда. Также водой наполнятся реки, озера, моря и океаны. Как начинается река? Какой бывает вода? Все это можно рассказать ребенку в играя, задавая сложные или смешные загадки про воду для детей.

Загадки про воду рассказывают детям в игровой форме о всем ее многообразии, о реках, озерах, океанах. Она может быть жидкой, твердой и газообразной. Вода превращается в состояние льда при температуре 0 градусов Цельсия, а закипает - при 100 градусах. Объем пресной воды составляет всего лишь 3% от всего объема, содержащегося на Земле. Без еды человек способен прожить в течение 30 дней, а без воды может продержаться только 3-4 дня.

Разгадывать загадки о воде и запоминать их достаточно легко. Дети с радостью пытаются отгадать загадку, окунаясь в удивительный водный мир, познавая интересные факты, как о самой воде, так и о животном и растительном мире, населяющем реки, озера и океаны.

Загадки о воде (с ответами для 1 класса)

По морю идёт-идёт,
А до берега дойдёт -
Тут и пропадёт. (Волна)

Течёт, течёт - не вытечет,
Бежит, бежит - не выбежит. (Речка)

Чтобы не было беды,
Жить нельзя нам без … (Воды)

Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу! (Вода)

Нет ног, но на месте она не стоит,
Ложе есть, но не спит,
Не котёл, но бурлит,
Не гроза, но гремит.
Нет рта, но она никогда не молчит. (Река)

Загадка про воду (с ответами для 3 класса)

Вода в природе в загадках для детей

В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает.

А как наскучит ей летать,

На землю падает опять. (Вода)

Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе,

Узкий кончик в роднике,

А широкий в море. (Река)

С высоты большой срываясь,

Грозно он ревёт

И, о камни разбиваясь,

Пеною встаёт. (Водопад)

Все обходят это место:

Здесь земля как будто тесто,

Здесь осока, кочки, мхи…

Нет опоры для ноги. (Болото)

Он без рук, он без ног

Из земли пробиться смог,

Нас он летом, в самый зной,

Ледяной поит водой. (Родник)

Посреди поля лежит зеркало:

Стекло голубое, а рама зелёная. (Пруд)

Кругом вода,

А с питьём беда. (Море)

К маме-речке я бегу

И молчать я не могу.

Я её сынок родной,

А родился я весной. (Ручей)

Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали,

А пошли искать их днём,

Ищем, ищем - не найдём. (Роса)

По морю идёт, идёт,

А до берега дойдёт -

Тут она и пропадёт. (Волна)

Сложные загадки с ответами

К реке подходят два человека. У берега лодка, которая может выдержать только одного. Оба человека переправились на противоположный берег. КАК?
Они были на разных берегах.

На край стола поставили жестяную банку, плотно закрытую крышкой, так, что 2/3 банки свисало со стола. Через некоторое время банка упала. Что было в банке?
Кусок льда.

Как можно наполнить половину бочки водой, не пользуясь никаким измерительным прибором?

Ответ: Наклонить бочку и лить воду до тех пор, пока вода не заполнит бочку так, чтобы было видно начало дна, и вода касалась края бочки.

Смешные загадки о воде с ответами

Кругом вода, а посредине закон. Что это такое?

Ответ: прокурор купается.

Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли -
Жить нельзя нам без … (Воды)

Пословицы о воде

• Зазеваешься — воды нахлебаешься
• В решете воду не носят
• В решете воду не удержишь
• В тихой воде омуты глубоки
• Лучше хлеб с водой, чем пирог с бедой
• Вода путь найдет
• Вода сама путь отыщет
• Воду варить – вода и будет
• Под лежачий камень вода не течет
• Полно наливать – богато жить
• Хлеб с солью, да водица с голью
• Житье – из ворот да в воду
• Простор богатому, как щуке в воде
• Бывает порою – течет и вода горою
• Как рак на мели, как рыба без воды
• Дорого при пожаре ведро воды, при скудости – подаяние
• Много воды утекло с тех пор
• На бедного везде каплет
• Вола зовут в гости не мед пить — воду возить
• На то и щука в море, чтобы карась не дремал
• На отце воду важивали, а к сыну и с хомутом не ходи
• От жара и вода кипит
• Где вода напрет, тут и ход найдет
• Куда река пошла, там и русло будет