Лексическое значение слова (его еще называют вещественным) – это содержание слова, в котором находит отражение тот или иной элемент действительности (предмет, событие, качество, действие, отношение и т.п.); это заключенный в слове смысл, содержание.
Грамматическое значение слова – это обобщенное значение, характеризующее слово как элемент определенного грамматического класса (например, стол – сущ. м.р.), как элемент словоизменительного ряда (стол, стола, столу и т.д.) и как элемент словосочетания или предложения, в котором слово связано с другими словами (ножка стола, положи книгу на стол). Каждая часть речи характеризуется определенным набором грамматических значений. Например, сущ., имеющие формы ед. и мн. числа или только ед.ч., выражают три грамматических значения – числа, падежа, рода; сущ-ым, употребляемым только во мн.ч., свойственны два грамматических значения – числа и падежа.
Лексическое и грамматическое значение – два важнейших свойства слова. Лексическое значение позволяет нам говорить о мире, называя словами его явления. Грамматическое дает возможность связывать слова между собой, строить из них высказывания.
Чем лексическое значение отличается от грамматического?
1. Лексическое значение слова индивидуально – им обладает только данное слово.
Грамматическое значение присуще, напротив, целым разрядам и классам слов; оно категориально .
Каждое из слов – дорога, книга, стена – обладает собственным, только ему присущим лексическим значением. Но грамматическое значение у них одно и то же: все они принадлежат к одной части речи (являются существительными), к одному грамматическому роду (женскому), имеют форму одного и того же числа (единственного).
2. Важный признак грамматического значения, отличающий его от значения лексического, - обязательность выражения . Грамматическое значение обязательно выражено в тексте или в высказывании с помощью окончаний, предлогов, порядка слов и т.п. Слово нельзя употребить, не выразив при этом его грамматических характеристик (исключение: несклоняемые слова типа метро, такси вне связи с другими словами).
Так, произнося слово стол, мы не только называем определенный предмет, но и выражаем такие признаки этого существительного, как род (мужской), число (единственное), падеж (именительный или винительный, ср.: В углу стоял стол. – Вижу стол ). Все эти признаки формы стол суть ее грамматические значения, выражаемые так называемой нулевой флексией.
Произнося словоформу столом (например, в предложении Загородили проход столом ), мы с помощью окончания –ом выражаем грамматические значения творительного падежа, мужского рода, единственного числа.
Лексическое же значение слова стол – ‘предмет домашней мебели, представляющий собой поверхность из твердого материала, укрепленную на одной или нескольких ножках, и служащий для того, чтобы ставить или класть что-нибудь на него’ – во всех падежных формах этого слова остается неизменным.
Кроме корневой основы –стол- , которая и обладает указанным лексическим значением, нет никаких других средств выражения этого значения, подобных средствам выражения грамматических значений падежа, рода, числа и т.п.
3. По сравнению с грамматическим значением, лексическое значение в большей мере подвержено изменениям: лексическое значение может расширяться, сужаться, приобретать дополнительные оценочные компоненты смысла и т.д.
Разграничение лексических и грамматических значений не должно пониматься как их противопоставленность в слове. Лексическое значение всегда опирается на грамматическое (более общее, классифицирующее) значение, является его непосредственной конкретизацией.
Лексическое значение может рассматриваться в двух аспектах. С одной стороны, слово называет конкретные предметы, объекты, явления действительности, которые говорящий имеет в виду в данной конкретной ситуации. В данном случае слово выполняет только номинативную функцию и обладает денотативным лексическим значением .
С другой стороны, слово называет не только отдельно взятые предметы, явления, но и целые классы предметов, явлений, обладающих общими характерными признаками. Слово в этом случае выполняет не только номинативную функцию, но и обобщающую (слово обозначает понятие) и обладает сигнификативным лексическим значением .
Слова - это строительное сырье для любого языка. Из них строятся предложения и словосочетания, с их помощью мы передаем мысли, общаемся. Умение этой единицы называть или обозначать предметы, действия и т.п. называется функцией. Пригодность слова для общения, передачи мыслей именуется его
Таким образом, слово - это основная, главная структурная единица языка.
Каждое слово в русском языке имеет лексическое и грамматическое значение.
Лексическим называют соотношение звукового (фонетического) оформления слова, его звучания с явлениями действительности, образами, предметами, действиями и т.п. можно сказать проще: это смысл. С лексической точки зрения слова "бочка", "кочка", "точка" - разные единицы, потому что они обозначают разные предметы.
Грамматическое значение слова - это значение его форм: рода или числа, падежа или спряжения. Если слова "бочка", "точка" рассматривать грамматически, то они будут абсолютно одинаковы: существ. женского рода, стоящие в именительном падеже и единств. числе.
Если сравнивать лексическое и грамматическое значение слова, можно увидеть, что они не одинаковы, но взаимосвязаны. Лексическое значение каждого из них универсально, основное же закреплено в корне. (Например: "сын", "сынок", "сынуля", "сыночек").
Грамматическое значение слова передается при помощи словообразующих морфем: окончаний и Так, "лес", "лесник", "лесничий" будет довольно близким: их смысл определяется корнем "лес". С грамматической точки зрения они абсолютно разные: два существительных и прилагательное.
Напротив, слова "пришел", "приехала", "прибежали", "набежало", "отлетела", "сбили" будут похожими в грамматической направленности. Это глаголы, стоящие в форме прошедшего времени, которые образованы при помощи суффикса "л".
Из примеров следует вывод: грамматическое значение слова - это его принадлежность к части речи, общее значение целого ряда похожих единиц, не привязанное к их конкретному вещевому (смысловому) содержанию. "Мама", "папа", "Родина" - существ. 1 склонения, стоящие в форме И.п., единств. числа. "Сова", "мыши", "молодежи" - существительные женск. рода, 3 склонения, стоящие в Р.п. Грамматическое значение слов "красненький", "огромный", "деревянный" указывает на то, что это прилагательные, стоящие в форме муж. рода, единствен. числа, И.п. Понятно, что лексическое значение этих слов различно.
Грамматическое значение слова выражается в определенной форме, соответствующей позиции слов в предложении (или словосочетании), выражается с помощью Чаще всего таковыми являются аффиксы, однако нередко грамматическая форма образуется при помощи служебных слов, ударения, порядка слов или интонации.
От того, каким образом образована форма, непосредственно зависит ее вид (название).
Простые (их еще называют синтетическими) грамматические формы образуются внутри единицы (с помощью окончаний или формообразующих суффиксов). Падежные формы (нет) мамы, дочки, сына, Родины образованы при помощи окончаний. глаголов "написал", "спрыгнул" - при помощи суффикса и а глагола "спрыгнула" - при помощи суффикса "л" и окончания "а".
Некоторые формы образуются вне лексемы, а не внутри нее. В этом случае возникает нужда в служебных словах. Например, глаголы "буду петь" и "давайте петь" образованы при помощи служебных слов (глаголов). Слова "буду" и "давайте" в данном случае не имеют лексического значения. Они нужны для создания В первом случае - будущего времени, а во втором - побудительного наклонения. Такие формы называются сложными или аналитическими.
Грамматические значения определяются в системы или кластеры рода, числа, и т.п.
Слово – одна из основных единиц грамматики. В слове соединены его звуковая материя и его значения – лексическое и грамматическое.
Грамматическое значение - обобщенное, отвлеченное языковое значение, присущее ряду слов, словоформ и синтаксических конструкций, находящее в языке свое регулярное (стандартное) выражение, например, значение падежа имен существительных, времени глагола и т.п.
Грамматическое значение противопоставлено лексическому значению, которое лишено регулярного (стандартного) выражения и не обязательно имеет абстрагированный характер.
Критерии разграничения лексического и грамматического значений:
2. ЛЗ индивидуально для каждого слова (всегда ли это верно?), а ГЗ характерно для целой группы слов с разными ЛЗ, например, сущ-ые ед.ч.
3. ЛЗ остается одним и тем же во всех формах слова, ГЗ меняется в различных формах слова.
4. При изменении ЛЗ образуются новые слова, а при изменении ГЗ – новые формы слов.
Характерным признаком грамматического значения признается также стандартность, регулярность способа выражения . В большинстве случаев значения, традиционно относимые к грамматическим, действительно бывают непосредственно выражены при помощи достаточно регулярных и стандартных средств выражения.
Грамматическая формы и грамматические категории. Грамматическая форма – это такая форма слова, в котором грамматическое значение находит своё регулярное (стандартное) выражение . В пределах грамматической формы средствами выражения грамматических значений являются специальные грамматические показатели (формальные показатели).
Грамматическая категория – система противопоставленных друг другу рядов грамматических форм с однородными значениями . Необходимым признаком грамматической категории является единство значения и его выражения в системе грамматических форм как двусторонних языковых единиц.
Понятие грамматической категории тесно связано с понятием грамматического значения. В этом плане любая грамматическая категория представляет собой объединение двух или более грамматических значений. С другой стороны, известно, что каждое грамматическое значение имеет свой способ выражения или грамматическую форму (или же ряд форм).
а) словоизменительные – проявляются в процессе образовании форм данного слова (напр. падеж и число русских существительных, род и число французских прилагательных, наклонение и время глагола);
б) классификационные категории присущи данному слову во всех его формах и относят его к классу подобных слов.
Члены классификационных категорий представлены разными словами, например, категория рода имен существительных в русском языке ‘стол’ – муж.род, ‘парта’ женск.род., ‘окно’ - средн. род.
33. Средства выражения грамматических значений.
I. Синтетические средства
1. Аффиксация состоит в использовании аффиксов для выражения грамматического значения: книг-у; чита-л-и; мәктәп-ләр. Аффиксы – это служебные морфемы.
2. Супплетивизм . Под супплетивизмом понимается выражение грамматического значения словом с другой основой: иду – шел (ГЗ прошедшего времени), человек – люди (ГЗ мн.ч.), мы – нас (ГЗ Р. или В.п), I – me, good – best.
В одну грамматическую пару объединяются разнокорневые слова. ЛЗ у них одно и то же, а различие служит для выражения ГЗ.
3. Редупликация (повтор) заключается в полном или частичном повторении частей слова для выражения грамматического значения. Так, в малайском языке orang – ‘ человек’, orang-orang – ‘люди’.
4. Чередование (внутренняя флексия) представляет собой использов. изменения звуков. состава корня для выражения грамматического значения: ‘избегать – избежать’; ‘собирать – собрать’; ‘sing – sang’.
II. Аналитические средства –
ГЗ получают свое выражение вне основного слова, часто в других словах.
1. Служебные слова могут использ. для выраж.ГЗ: буду читать (буд. время), прочитал бы (усл. наклонение) .
Мы шли в кафе (В.п.). – Мы щли из кафе (Р.п.).
2. Порядок слов. Дом (И.п.) заслонил лес(В.п.). – Лес (И.п.) заслонил дом (В.п.).
Особенно важен, например, для изолирующих языков.
Материальное средство выражения грамматического значения не всегда является сегментным, т.е. состоящим из цепочки (линейной последовательности) фонем. Оно может быть суперсегментным, т.е. может накладываться на сегментную цепочку.
3. Ударение : рУки (И. и В. п. мн.ч.) – рукИ (Р.п. ед.ч.).
4. Интонация: Ты пойдешь! – Ты пойдешь?
Так, в прилагательных русского языка мы различаем три формы: ‘большой-большая-большое’ . Они выражают значения мужского, женского и среднего рода. Это даёт нам основание утверждать, что прилагательным русского языка свойственна грамматическая категория рода.
Грамматическое значение (план содержания) и формальный показатель этого значения (план выражения) образуют грамматический знак – грамматическую форму, граммему. Граммема – компонент грамматической категории, представляющий собой по своему значению видовое понятие по отношению к грамматической категории как родовому понятию .
Граммема может обладать многозначностью.
Граммема множественного числа имен существительных в русском языке имеет значения: множество ‘столы’, ‘деревья’; сорта ‘масла’, ‘вина’; большое количество ‘снега’, ‘пески’.
Языки мира различаются по количеству и составу грамматических категорий. Каждый язык характеризуется своим набором грамматических категорий, граммем и грамматических способов выражения грамматического значения. При сопоставлении грамматического строя языков следует учитывать
следующие критерии:
Наличие/отсутствие соответствующей грамматической категории;
Число граммем грамматической категории;
Способы выражения грамматических значений данной грамматической категории;
Разряды слов, с которыми связана данная грамматическая категория
34. Методы языкознания
Общенаучные методы.
Человечество накапливает исследовательские приемы, которые способствуют выявлению скрытой специфики объекта. Формируются методы научного исследования.
Метод – путь и способ познания объекта, зависящий от свойств объекта, аспекта и цели исследования.
В лингвистике выделяются:
общие методы – обобщенные совокупности теоретических установок, методик исследования языка, связанные с определенной лингвистической теорией и методологией,
частные – отдельные приемы, методики, операции –технические средства исследования определенного аспекта языка.
Каждый метод основывается на познании предметов и явлений объективной действительности, основывается на свойствах реалий, но тем не менее это ментальное образование, одно из важнейших категорий субъективной диалектики.
К общенаучным методам относят наблюдение, эксперимент, индукцию, анализ, синтез.
Наблюдение осуществляется в естественных условиях на основе чувственного восприятия объектов изучения. Наблюдение касается лишь внешней стороны явлений, его результаты могут быть случайными и недостаточно надежными.
Эксперимент дает возможность неоднократно воспроизводить наблюдения в процессе преднамеренных и строго контролируемых воздействий исследователя на изучаемый объект.
Индукция и дедукция относятся к интеллектуальным способам познания. Индукция – это обобщение результатов отдельных частных наблюдений. Данные, полученные в результате опыта, систематизируются, и выводится определенный эмпирический закон.
Под анализом понимается мысленное или осуществляемое в эксперименте расчленение предмета на составные части или выделение свойств предмета для изучения их в отдельности. Это база для познания общего через единичное. Синтез – мысленное или экспериментальное соединение составных частей предмета и его свойств и изучение его как единого целого. Анализ и синтез связаны, обусловлены взаимно.
Частные методы языкознания.
Сравнительно-исторический метод – научный метод, с помощью которого путём сравнения выявляется общее и особенное в исторических явлениях, достигается познание различных исторических ступеней развития одного и того же явления или двух разных сосуществующих явлений;
Сравнительно-исторический метод – совокупность приемов, позволяющих доказать родство определенных языков и восстановить древнейшие факты их истории. Метод был создан в XIX в., его основоположники – Ф.Бопп, Я.Гримм, Р.Раск, А.Х.Востоков.
Описательный метод – система исследовательских приемов, применяемых для характеристики явлений языка на данном этапе его развития; это метод синхронного анализа.
Сопоставительный метод – исследование и описание языка через его системное сравнение с другим языком с целью прояснения его специфичности. Метод направлен в первую очередь на выявление различий между двумя сравниваемыми языками и поэтому называется также контрастивным. Лежит в основе контрастивной лингвистики.
В современной лингвистике немалое внимание отводится изучению языковых явлений статистическими методами математики.
МОРФОЛОГИЯ
Раздел науки о языке, изучающий способы выражения грамматических выражений, закономерности изменения слов, грамматические классы слов и присущие им грамматические категории.
Понятие грамматического значения
Обобщенное значение, которое регулярно выражается в языке типизированными средствами - глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокренка
Признаки грамматических значений
Абстрактность
Регулярность
Обязательность
Распространенность на целый класс
Закрытость списка
Языки различаются тем, какие значения выбираются в них в качестве грамматических
Виды грамматических значений
1) Номинативные ― отражают внеязыковую действительность (отражает реальность)
2) Синтаксические ― не связаны с внеязыковой действительностью, они отражают только способность данной словоформы сочетаться с другими словоформами (отражают особенности сочетаемости (род у существительных))
Способы выражения грамматических значений
1) Синтетический ― грамматическое значение при помощи аффиксов. (Гулял - прошедшее время, мужской род)
Супплетивизм ― выражение грамматических знаний посредством мены основ (человек ― люди)
2) Аналитический ― использования служебных слов (если бы - сослагательное наклонение)
Для русского языка характерны оба способа.
Грамматическая форма и словоформа
Грамматическая форма - языковой знак, в котором грамматическое значение находит свое регулярное выражение. В речи в конкретных высказываниях слово стоит в одной из своих грамматических форм.
Словоформа - слово, стоящее в какой-либо грамматической форме.
Морфологическая парадигма
Морфологическая парадигма слова - система грамматических форм одного слова
деревянный ― 24, стол ― 12 компонентов
Полная парадигма - включает весь набор форм, характерный для данной части речи.
Избыточная парадигма - имеет в составе избыточные компоненты (машу-махаю )
Молодежь ― 6, неполная, брюки ― 6, неполная.
Понятие грамматической категории
Грамматические формы объединены в грамматические категории.
Форма единственного числа + Форма множественного числа = Грамматическая категория числа
Типы грамматических категорий
Бинарные/не бинарные
Словоизменительные/не словоизменительные
Проблема частей речи в РЯ
Изучение вопроса о количестве частей речи в том или ином языке восходит ещё к античным грамматикам.
При выделении частей речи можно использовать различные подходы. В русской грамматике XXI и XX веках сформировалось несколько подходов:
1) Формальный - основными критериями классификации являются особенности словоизменения, набор грамматических характеристик.
2) Синтетическая функция слова
3) Логический, лексико-семантический (общекатегориальное значение слова
В современной русистике классификация частей речи учитывают сразу несколько подходов:
Часть речи ― класс слов, который характеризуется:
2) Общий набор грамматических категорий
3) Общие синтаксические функции
4) Словообразовательные особенности.
Несколько вариантов современной классификации частей речи
1) Школьная грамматика ― 10 частей речи
1. В грамматике 80 также представлена классификация из 10 частей речи. Знаменательные части речи ― существительное, местоимение, прилагательное, числительное, наречие, глагол
Служебное ― предлог, союз, частица, междометие
2) А.Н. Тихонов
Знаменательные ― существительное, прилагательное, причастие, числительное, местоимение, глагол, деепричастие, наречие, категория состояния.
Служебное ― предлог, союз, частица,
Междометие
Звукоподражание
Модальные (очевидно, конечно, вероятно)
Любая классификация частей речи всегда результат компромиссов между разными подходами.
ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ В РЯ
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Часть речи, которая обозначает предмет и выполняет это значение в грамматических категориях рода, числа, падежа, одушевленности/неодушевленности
Лексико-грамматические разряды имен существительных.
Группа слов, которые проявляют своеобразие в выражении тех или иных грамматических категорий.
Первый уровень членения
На первом уровне членения все существительные можно разделить на 2 группы:
1) Собственные ― называют индивидуальные предметы
Наименования «Большевичка»
Имеют либо только форму st, либо только pl
2) Нарицательные ― называют предмет по принадлежности к тому или иному классу.
Следующий уровень членения
- Вещественные
1) Особые значения ― обозначают однородную массу вещества, которую можно разделить на части, но нельзя сосчитать (молоко )
2) Грамматические особенности: только одна форма числа
3) Словообразование ― большая часть ― не производны
В речи вещественные существительные, имеющие только форму среднего числа, в ряде случаев могут образовывать форму множественного числа (сухие вина )
Меняется значение существительного (сорт, кол-во)
- Собирательные
совокупность лиц или предметов, как одно неделимое целое (молодежь, студенчество ). Все собирательные существительные имеют только формы единственного числа. Собирательные существительные производные как правило. Необходимо отличать от конкретных существительных типа народ, класс, группа, отряд, табун .
Вещественные и собирательные тесно связаны между собой. Иногда бывает трудно ответить на вопрос вещественное или собирательное. Иногда даже говорят о вещественно-собирательных (пыль)
- Отвлеченные (абстрактные)
Имеют только форму единственного числа. Очень многие производны. В некоторых случаях существительные могут стоять в форме множественного числа (радости жизни, счастливые сны, ежегодные чтения ) так как происходит изменение значения существительных.
- Существительные общего рода
Проявляют своеобразие в выражении грамматической категории. Зануда, сладкоежка. Основная особенность ― в разных контекстах бывает то женского, то мужского рода. Относятся существительные с флексией а, чаще всего разговорного стиля, имена сокращенные ― Саша, Женя, Валя . Иногда относят некоторые несклоняемые существительные как визави . С существительными общего рода нельзя путать врач, учитель, офицер , которые могут называть лиц женского рода, но сами слова остаются мужского рода.
- Конкретные существительные
слова, называющие считаемые предметы, которые могут быть представлены в отдельности и подвергнуты счету. Имеют две формы числа, являются эталоном существительного как части речи. Однако, небольшая группа конкретных существительных имеет только форму множественного числа. (сани )
Одушевленность
Одушевленность/неодушевленность
Основное правило ― Во множественном числе В.п.=Р.п ― одушевленное, В.п.=И.п. - неодушевлённое.
Правило сформировано для множественного числа, так как наиболее чётко грамматическая категория числа выражена во множественном числе. Для двух групп существительных мужского рода (студент, часовой ) правило работает и в единственном числе.
В русском языке лексическая и грамматическая одушевлённости могут и не совпадать. Также есть существительные, которые испытывают колебания в выражении одушевлённости ― неодушевленности. Вижу куклы ― вижу кукол . Есть существительные, которые в одном значении одушевленные, в другом ― нет. Звезды. Молодежь ― вне грамматической категории, так как нет множественного числа.
В школьной грамматике говорят о мужском, женском, среднем роде.
Зализняк предложил четвертый род ― парный, слова с формой только множественного числа. (ворота, часы ). Предложил говорить о 7 согласовательных классах:
1 ― м.р. неод.
2 ― м.р. од.
3 ― ж.р. неод.
4 ― ж.р. од.
5 ― ср.р неод.
6 ― ср.р од.
7 ― парный род.
Род в РЯ выражается морфологическим, синтаксическим и лексико-семантическим способом.
Морфологический ― выражение грамматического значения рода при помощи флексий. Такой способ принято называть непоследовательным, так как амонимичные окончания могут иметь значение разных родов. Стол, дочь
Синтаксический ― выражение рода через форму согласуемого с существительным слова. Помимо согласованных слов такую функцию могут выполнять формы сказуемого в прошедшем времени или в сослагательном наклонении
Лексико-семантический - основан на соотношении грамматического значения рода и лексического значения пола. Такой способ актуален только для небольшого количества существительных, называющих людей. Для этих существительных значение рода является номинативным. Для всех остальных синтаксическим.
Иногда значение рода определяется лексическим значением пола, также у некоторых зоонимов.
Единственное число
1) Основным значением является значение единичности, то есть указание на один предмет
2) Обобщенно-собирательное значение - форма единственного числа указывает на множество предметов, понимаемых как совокупность. Во время сессии студент отдыхает
3) Распределительное\дистрибутивное - форма единственного числа указывает на предмет, который есть одновременно у нескольких лиц. Откройте учебник на … странице.
Множественное число
1) Основное значение ― Значение раздельного множества. От 2 до множества.
2) Собирательное множество ― форма множественного числа указывает на совокупность людей, объединено по какому-либо признаку. Он долго жил среди англичан
3) Гиперболическое множество ― указывает на намеренное устранение от конкретной единичности такое можно наблюдать в двух случаях.
Указывает на важность предмета К нам гости приехали ― дочь
Для выражения упрёка, порицания Мы в университетах не обучались
4) Непрерывное множество ― имеет значение длительности, особой протяжённости, интенсивности. Кругом снега и льды
Вопрос о падежном значении.
Падежное значение ― значение, связанное с выражением значения существительного к другим словам в словосочетании или предложении.
В настоящее время выделяются типы падежных значений:
1) Субъектное значение
2) Объектное значение
3) Определительное
4) Обстоятельственное
5) Некоторыми учёными выделяется комплективное/добавляющее значение.
Эти значения не закреплены за формой конкретного падежа.
1) Субъектное значение ― значение реального деятеля, носителя признака или состояния. Люди идут по улице. Студентам холодно
2) Объектное значение - значение отношения предмета к действию, которое распространяется на этот предмет. Мы пьем чай
Объектное значение может быть разных видов:
Значение прямого объекта. Реальный объект. Ловить рыбу
Внутренний объект. Объект речи, мысли, чувства. Вспоминать о поездке.
Объект адресат. Я читаю лекцию студентам.
Объект средство. Заклеить клеем
Объект посредник. Передать посылку через проводника
Есть и другие виды объектов.
3) Определительное значение ― значение существительных, характеризующее предмет по какому-либо признаку:
Собственно-определительные Девушка в шляпке. Дом из кирпича.
Предикативно-определительные Мой брат красавец
4) Обстоятельственное значение ― значение существительного, которое характеризует действия или признак с точки зрения меры, времени и так далее.
1) Временное ― вернуться в мае
2) Значение места ― гулять в лесу
3) Причинное ― плакать из-за ошибки
4) Условное ― при полете будьте осторожными
5) Значение цели ― послать за врачом
6) Меры и степени ― завяз по горло
7) Уступительные ― вопреки советам, он уехал
8) Образ и способ действия ― петь басом
5) Комплективное значение ― значение восполнения информативно неполных единиц в предложении. Он слыл болтуном (он слыл ― неполн). Его звали Ваней (его звали ― неполн.)
На то, какое значение выражает падеж влияет несколько факторов: это и форма самого существительного, и его значение, и форма и значение слова, с которым существительное связано, и наличие/отсутствие предлога, и характер предлога.
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
― часть речи, которая обозначает не процессуальный признак предмета и выражает это значение в грамматических категориях рода, числа, падежа, а также категориях степеней сравнения и полноты краткости
Форма сравнительной степени
Указывает на большую или меньшую по сравнению с чем-либо степень признака.
ФСС могут быть синтетическими и аналитическими.
Синтетическая ― образуется при помощи трех суффиксов: е, ее, ше (громче, белее, больше ) Продуктивный ― ее. Простая форма сравнительной степени не образуется от прилагательного с суффиксами ск, суффиксами субъективной оценки (слабенький ), от прилагательного с суффиксами ущ, ющ (передающийся ), л (бывалый ), от сложных прилагательных (длиннорукий ), с приставкой не (непростой ). Есть и другие ограничения.
Аналитическая - образуется при помощи вспомогательных слов более и менее. В гр.80 отсутствует.
Значение формы степеней сравнения.
Сравнительная степень (компаратив) ― имеет два основных значения.
1) признак присущ одному предмету в большей или меньшей степени, чем другому. Кошка умнее собаки
2) признак одного и того же предмета в одной ситуации представлен в большей или меньшей степени, чем в другой. Зима в этом году холоднее
Аналитическая форма имеет меньше ограничений в образовании.
Форма простой сравнительной степени, как правило, является частью сказуемого. Аналитическая может быть и сказуемым, и определением.
Формы превосходной степени
Традиционно, значение форм превосходной степени определяется как предельная степень проявления признака.
Форма превосходной степени так же образуется синтетическим и аналитическим способом.
Простая ― ейш, айш. Составная ― самый, наиболее, наименее, всех (всего) + синт. Форма сравнительной степени (красивее всех, важнее всего ).
ПриФорма превосходной степени, имеющая значения самой высокой степени проявления признака называется суперлятивом
Однако, формы превосходной степени могут иметь значение просто большой степени. (элатив) красивейшее здание. (а не красивейшее здание в городе)
Большинство современных лингвистов не считают, что у прилагательных есть формы превосходной степени.
Для образования синтетических форм актуальны те же ограничения, что и для образования форм сравнительной степени. Форма превосходной степени, образующейся при помощи слова самый, имеют в своём составе прилагательное в положительной степени. Самая кратчайшая дорога, самым теснейшим образом, самый лучший вариант ― исключение.
ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ
В языке идея количества может быть передана разными средствами: грамматической категорией числа, при помощи существительных (сотня, дюжина ), так же при помощи особых слов, которых называют числительными.
Часть ли речи числительное ― неоднозначный вопрос. В школьной практике к числительным относятся и количественные, и порядковые, и собирательные, и дробные числительные. В грамматике 80 к числительным относятся только количественные числительные и собирательные. Порядковые относятся к прилагательным, а дробные рассматриваются как сочетание слов, принадлежащих различным частям речи. К числительным относятся также такие слова, как много и мало. Концепция Тихонова исключает много и мало, но относит дробные числительные, количественные и собирательные числительные. Концепция Панова ― порядковые, а количественные и порядковые числительные являются формами одного и того же слова.
Концепция, выделяющая в составе числительных количественные, порядковые и собирательные числительные.
Имя числительное ― часть речи, обозначающая количество и порядок предметов при счёте и выражающая эти значения в грамматических категориях падежа (последовательно) и в грамматических категориях рода и числа (не последовательно). В составе числительных выделяется три лексико-грамматических разряда:
1) количественные
2) порядковые
3) собирательные
Некоторые лингвисты выделяют только количественные и порядковые, а собирательные относят к количественным.
По структуре все числительные делятся на простые, имеющие один корень (сорок, пятые, пятеро ), сложные, имеющие в составе два корня (пятьдесят ) и составные, состоящие из двух и более слов (тридцать пять, три тысячи тридцатый )
Лексико-грамматический разряды количественных числительных:
Количественные числительные обозначают:
1) абстрактное количество (к 8 + 3 будет 11 )
2) количество как признак предмета (два года, пять книг )
3) место предмета при счёте (дом шесть )
Грамматические особенности:
НИКОГДА не изменяются по числам (вне грамматической категории числа)
Изменяются по падежам, но падеж числительного не выражает ни субъектное, ни объектное значение, а лишь указывает на синтаксическую связь числительного с существительным.
Не изменяются по родам за исключением слов один-одна-одно, два-две .
Синтетические особенности:
От 1 до 4 в именительном и винительном падежах сочетаются с существительным в единственном числе
В именительном и винительном падежах управляют существительным (три чашки, пять столов ), в остальных падежах согласуются с существительными
Особенности некоторых количественных числительных:
Один по-разному рассматривается лингвистами, иногда не относят к числительным и называют местоименным прилагательным, либо счётно-количественным прилагательным (грамматика 70), некоторые считают, что это числительное только в составных числительных. Расхождения во мнениях объясняются тем, что слово один ведет себя не так, как другие числительные: изменяется по родам и по числам, всегда согласуется с существительным. Кроме того, помимо количественного значения, слово один имеет значение какой-то, отдельные и т. д. Таким образом слово один ведет себя как числительное действительно только в составных числительных. Во всех остальных случаях ― местоименное прилагательное.
Тысяча, миллион, миллиард в школьной грамматике ― числительные, а грамматика 80 однозначно относит к существительным, так как изменяются по числам. Есть точка зрения, согласно которой эти слова имеет смысл называть существительными только в тех случаях, когда они или не называют точного числа (миллион проблем), либо употреблены в форме множественного числа.
Правило употребления с предлогом по:
- Два, полтора, три, четыре, девяносто, сто, двести, триста, четыреста употребляются в форме винительного падежа, совпадающего с именительным. Взяли двести рублей.
Остальные имеют вариантные формы (взяли по пять рублей или взяли по пяти рублей)
Один всегда в форме дательного падежа (раздали по одному карандашу )
Лексико-грамматический разряд собирательных числительных:
Образуются от количественных при помощи суффиксов о, j, (два, двое ) и э, эр (чертыре, четверо )
Норма ограничивает число собирательных числительных рядом от двух до десяти, но встречаются и другие. Традиционно считается, что значение собирательных числительных это обозначение количества как совокупности. Но многие лингвисты не согласны с этим утверждением и считают, что собирательные числительные по значению ничем не отличаются от количественных.
Грамматические особенности:
Вне грамматической категории числа
Вне грамматической категории рода
Падеж не выражает значения, а указывает на сочетаемость с существительным
Синтетические особенности:
Сочетаемость с существительными: собирательные числительные могут сочетаться с существительными мужского рода или со словами общего рода (двое друзей, трое зевак ), но не могут сочетаться с существительными женского рода.
Могут сочетаться с существительными pluralia tantum (двое часов, трое суток )
Собирательные числительные сочетаются с существительными дети, ребята, люди, лица.
Могут сочетаться с существительными со значением не взрослости (семеро козлят )
Могут сочетаться с субстантивированными прилагательными (двое больных )
Могут сочетаться с личными местоимениями (нас трое )
Некоторые относят оба, обе к собирательным числительным, однако они не имеют числового значения, поэтому целесообразно считать местоимениями. Кроме того у этих слов иные правила сочетаемости с существительными.
Лексико-грамматический разряд порядковых числительных:
Называют порядковый номер предмета при счёте.
Грамматические особенности:
Могут изменяться по падежам, числам, родам
Всегда согласуются с существительными
Склонение числительных:
Порядковые склоняются как относительные прилагательные (адъективный тип)
Остальные по характеру окончаний различаются 6 типов склонения:
3) 50, 60, 70, 80
4) 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900
5) 40, 90, 100, полтора, полтораста
6) собирательные
МЕСТОИМЕНИЕ
С одной стороны, они употребляются как самостоятельные слова, с другой стороны, они не называют явлений, предметов, а лишь указывают на них. Многие лингвисты считают, что местоимения появились раньше имён.
Отличающие признаки:
1) Для местоимений характерна соотнесённость одного и того же слова с широким кругом предметов окружающей действительности. Направление в каждом отдельном случае может означать разные лица и разные предметы
2) Функции:
Диектическая ― указание на условие речевого акта. Соотнесение того, о чем говорится с условиями речевого акта и его участниками. Я пишу (пишет говорящий), я ― говорящий, вы ― слушающий, он ― третье лицо.
Местоимения первого и второго лица, отсылающие к говорящему (я, мы) или к слушающему (ты, вы). Так же указательные местоимения, отсылающие к объекту, на которого направлен указательный жест говорящего (тот, этот, это, та..)
Анафорическая ― соотнесение данного сообщения с другими сообщениями. Это функция отсылки к чему-либо известному. Могут замещать в тексте имена предметов, действия и даже целые предложения. Мой брат пришёл и сказал, что он уезжает. Н иколай собрался и вышел. Петя сделал тоже самое. Я напишу ему письма, если это нужно.
Выполняют:
Личные местоимения третьего лица
Возвратные (себя, друг-друга)
Относительные местоимения
Эмоционально-оценочная функция ― Ваша Ольга (в конце письма)
эффимизм ― функция табу ― сто один вопрос про «это»
Классификация местоимений.
1) Традиционная.
- Личные ― указывают на участников речевого акта.
- Возвратные ― себя. Это местоимение не имеет именительного падежа, а это указывает на то, что объект или адресат действия совпадает с субъектом действия.
- Притяжательные ― принадлежность предмета первому, второму или третьему лицу. (мой, твой, его, свой (принадлежность тому, что названо подлежащим) его, её, их ― личные местоимения с функцией притяжательности
- Указательные (тот, этот, такой, сей, оный ) ― выделяют предметы или признаки, связанные с участниками речевого акта или речевым пространством.
- Определительные ― указывают на признаки обобщающие (всякий, каждый, любой, весь ) или выделительные (сам, самый )
- Вопросительные (кто, что, какой, который, чей )
- Относительные совпадают с вопросительными, но принципиально отличаются от них синтаксической функцией, выступая в роли союзных слов ― Мальчик разбил вазу, которая стояла на столе.
- Неопределённые ― аффиксы не, постфиксы -то, -либо, -нибудь, аффиксоид кое- Указывает на нечто, неизвестное говорящему
- Отрицательные ― не и ни. Отсутствие предметов, признаков, обстоятельств.
В традиционной классификации не учтено местоимение друг-друга. Это местоимение часто выделяют в особый разряд, называемый взаимно-возвратным.
2) Функционально-семантическая классификация:
Личные, притяжательные, возвратные + друг друга, выделительно-указательные (этот, тот, такой, таковой ) , выделительно-усилительные (сам, самый ), вопросительные, относительные, неопределённые, обобщенно-распределительные (каждый, любой, весь, всякий ), отрицательные.
3) Формально-грамматическая классификация:
1) местоимения существительные ― указывают на лицо или предмет, падеж выражают последовательно, род и число не последовательно (личные, возвратные, некоторые вопросительные (кто, что ), некоторые отрицательные (никто, ничто ), некоторые неопределённые (некто, кто-то )
2) местоимения прилагательные ― указывают на признак, выражают значение в зависимых грамматических категориях рода, числа, падежа. (твой, мой, ваш, наш, какой-нибудь, некоторый )
3) местоимения числительные ― указывают на неопределённое количества, вне грамматической категории числа и имеют те же особенности сочетаемости с существительными. (сколько, сколько-то )
4) местоимения наречия ― неизменяемые местоимения (здесь, там, оттуда, где-то, когда-нибудь …) Некоторые лингвисты относят к наречиям.
Особенности склонения
Склонение личных местоимений характеризуется изменением основы в косвенных падежах. Я, меня, мне, мы, нас.
Местоимения он, она, оно при сочетании с предлогом имеют формы с начальной фонемой н. У него, при ней, о них
Местоимение себя не имеет формы именительного падежа
Грамматические особенности других местоимений, а именно прилагательных, наречий, числительных, полностью повторяют особенности соответствующей части речи.
ГЛАГОЛ
Глагол в русском языке противопоставлен именам, так как имеет свой набор грамматических категорий. Обозначает также признак предмета, но это особый признак – признак как процесс.
Глагол - часть речи, обозначающая процессуальный признак и выражает это значение в грамматических категориях вида, залога, наклонения, времени и т.д. Основная функция - сказуемого.
Парадигма глагола
Так же более сложная, чем парадигма имен.
3 группы глагольных форм.
1) Инфинитив - начальная форма глагола, но это очень условно.
2) Спрягаемые формы (предикативные)
3) Неспрягаемые формы (атрибутивные) причастия и деепричастия. Не все ученые относят к глаголу.
Каждая из этих групп характеризуется особенным набором грамматических категорий.
Спряжение глагола
Спряжение - обычно употребляется в следующих ситуациях:
1) Спряжением глагола - изменение глагола в узком понимании по лицам и числам в настоящем или будущем простом времени, в широком понимании изменение глагола по временам, наклонениям, лицам, числам и так далее.
2) Под спряжением также понимается система глагольных флексий в настоящем или будущем простом времени.
В зависимости от того, какие флексии представлены, все глаголы можно разделить на два больших класса: первого и второго спряжения.
Глагол 1го спряжения - нести
Я несу, ты несешь, он, она, оно несет,
Мы несем, вы несете, они несут
Глагол 2го спряжения - решить
Я решу, ты решишь, он решит
Мы решим, вы решите, они решат
Кроме флексий глаголы первого и второго спряжения отличаются друг от друга особенностями чередования: у глаголов второго спряжения чередование появляется только в форме первого лица единственного числа (любить - люблю ), у глаголов первого спряжения чередование появляется в четырех формах - второго и третьего лица единственного числа, и первого и второго лица множественного числа (пеку - печешь, печем, печете ).
Глаголы 1 и 2 спряжения отличаются друг от друга финалью основы (оконцовкой), у глаголов 1го спряжения основа настоящего или будущего простого времени может оканчиваться на шипящий - скачут, на j - краснеют, на парно твердый согласный - несут, глаголы второго спряжения в этом случае могут также оканчиваться на шипящие, на j, и на парно-мягкий согласный.
Что нужно чтобы определить спряжение?
1) поставить глагол в форму 3 лица ед. числа
2) Смотрим ударно ли окончание
3) Если окончание ударное, то спрягаем глагол по лицам и числам
4) Если окончание безударное, возвращаемся к инфинитиву
5) Если финаль инфинитива на ить, то 2ое, если не на ить, 1ое
6) Вспоминаем, не исключение ли это? (брить, стелить, гнать, держать, дышать, обидеть)
В языке есть также разно спрягаемые глаголы - хотеть, бежать, чтить (чтят, чтут),
Глагольные словоизменения
Система глагольного словоизменения характеризуется большей сложностью по сравнению со словоизменением имен. Для каждого русского глагола необходимо установить его принадлежность: а) к словоизмененительному классу и б) к типу спряжения
Критерий Маслова
Видовая пара имеет место тогда и только тогда, когда глаголы имеют тождественное значение.
Специальные диагностические контексты:
1) Для глаголов совершенного вида. Он вернулся из командировки, поднялся по лестнице, открыл дверь...
2) Для глаголов несовершенного вида. Описание повторяющихся событий. Каждый год в это время он возвращается из командировки, поднимается по лестнице, открывает дверь...
3) Для глаголов несовершенного вида. Повествование в настоящем историческом. Возвращается он вчера из командировки, поднимается по лестнице, открывает дверь...
Таким образом, можно сделать вывод, что эти пары глаголов являются видовыми глагольными парами, поскольку глаголы в каждой паре обозначают одно и то же событие. В контекстах два и три употребление глаголов совершенного вида исключается, таким образом говорящие должен употребить глагол с тождественным значением, но несовершенного вида.
Двувидовые глаголы
Посматривать, стукнуть, учительствовать и так далее. Является либо совершенного вида, либо не совершенного, но пары не имеют - непарные глаголы. Перфектива тантум - совершенного вида, имперфектива тантум - несовершенного вида
Среди непарных глаголов так же встречаются двувидовые глаголы.
Двувидовые глаголы - в разных контекстах могут быть и глаголами совершенного и глаголами несовершенного вида.
Когда Алексей женился, он сразу уехал в Париж. Когда Алексей женился, гостей было 100 человек.
Среди двувидовых глаголов исконно русских глаголов немного (телеграфировать, асфальтировать, госпитализировать)
Вид двувидовых глаголов может быть определен только по контексту.
Образование форм страдательного залога в русском языке.
Образуются по-разному у глаголов совершенного и не совершенного вида.
У глаголов совершенного вида форма страдательного залога образуется, как правило, при помощи формообразующего постфикса -ся.
У глаголов совершенного вида формы страдательного залога образуются, как правило, аналитическим способом при помощи вспомогательного глагола быть, в соответствующей личной форме и краткого страдательного причастия.
Исключения: Он был любим всеми. Эта книга прочиталась очень легко.
Глаголы в форме страдательного залога могут изменяться по временам, лицам, числам, и так далее.
Дом построен рабочими в прошлом году .
Формы настоящего времени
Образуют только глаголы несовершенного вида! Формы настоящего времени не имеют специальных суффиксов в русском языке, окончания глаголов со значением того или иного лица и числа (я говорю, ты говоришь ) служат также формальным выражением значения настоящего времени, если они присоединяются к основам того же вида.
Форма настоящего времени может выражать несколько значений.
Первое значение этой формы называется настоящее актуальное .
Форма настоящего времени в этом случае указывает на действие, совпадающее с моментом речи. Я сейчас читаю лекцию .
Второе основное значение формы настоящего времени - настоящее неактуальное . В этих случаях указывает на то, что действие не связано с моментом речи. Я хорошо плаваю . Имеет несколько подтипов: расширенное настоящее - он давно уже любит ее ; постоянное непрерывное - Москва стоит на 7 холмах ; и так далее.
ПРИЧАСТИЕ И ДЕЕПРИЧАСТИЕ
Занимают особое место в морфологической парадигме глагола, поскольку они сочетают свойства глагола и других частей речи - соответственно прилагательных и наречий.
На этом основании причастия иногда выводятся из глагольной парадигмы и включаются в состав прилагательных, а деепричастия - в состав наречий (Пешковский) или же трактуются как самостоятельные части речи (Тихонов).
Причастие - «гибридная» форма глагола, обладающая признаками глагола и прилагательного.
Как глагол причастие проявляет себя благодаря категориям залога, вида и времени, лексико-грамматическим признакам переходности и возвратности, кроме того, причастия полностью сохраняют особенности глагольного управления: любить детей - любящий детей, руководить заводом - руководящий заводом .
Грамматическое значение
(формальное) значение. Значение, выступающее как добавочное к лексическому значению слова и выражающее различные отношения (отношение к другим словам в словосочетании или предложении, отношение к липу, совершающему действие, или другим лицам, отношение сообщаемого факта к действительности и времени, отношение говорящего к сообщаемому и т. д.). Обычно слово имеет несколько грамматических значений. Так, слово страна имеет значения женского рода, именительного падежа, единственного числа; слово написал содержит в себе грамматические значения прошедшего времени, единственного числа, мужского рода, совершенного вида.
Грамматические значения находят в языке свое морфологическое или синтаксическое выражение. Они выражаются в основном формой слова, которая образуется: а) аффиксацией. Книга, книги, книге и т. д. (значения падежей); б) внутренней флексией. Собирать - собрать (значения несовершенного и совершенного вида); в) ударением. Дома. (род. пад. ед. ч.) - дома (им. пад. мн. ч.); г) супплетивизмом. Брать - взять (значения вида). Хорошо - лучше (значения степени сравнения); е) смешанным (синтетическим и аналитическим способом). К дому (значение дательного падежа выражено предлогом и падежной формой).
Словарь-справочник лингвистических терминов. Изд. 2-е. - М.: Просвещение . Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. . 1976 .
Смотреть что такое "грамматическое значение" в других словарях:
Грамматическое значение значение, выражающееся словоизменительной морфемой (грамматическим показателем). Разница между лексическими и грамматическими значениями (каждое из этих правил не абсолютно и имеет контрпримеры): грамматические… … Википедия
грамматическое значение - Одна из двух основных сторон грамматической единицы наряду с грамматической формой. Грамматическое значение сопутствует слову и предопределяет границы его синтаксического употребления (книга имеет грамматическое значение имени сущ. ж. р.).… …
Грамматическое значение - Грамматическое значение обобщённое, отвлечённое языковое значение, присущее ряду слов, словоформ, синтаксических конструкций и находящее в языке своё регулярное (стандартное) выражение. В области морфологии это общие значения слов как частей… …
грамматическое значение - значение формальной принадлежности слова, т.е. значение отношения, выраженное не отдельным словом, а несамостоятельными элементами, дополнительными по отношению к основной (значащей) части слова … Толковый переводоведческий словарь
грамматическое значение в отличие от лексического значения - 1) Г.з. является внутриязыковым значением, т.к. содержит информацию об отношениях, связях между языковыми единицами, независимо от наличия этих отношений во внеязыковой действительности; Л.з. соотносит языковую единицу с внеязыковой… … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило
У этого термина существуют и другие значения, см. Значение (значения). Значение ассоциативная связь между знаком и предметом обозначения. У слов различают лексическое значение соотнесённость звуковой оболочки слова с соответствующими… … Википедия
Заключенный в слове смысл, содержание, связанное с понятием как отражением в сознании предметов и явлений объективного мира. Значение входит в структуру слова в качестве его содержания (внутренней стороны), по отношению к которому звучание… … Словарь лингвистических терминов
У этого термина существуют и другие значения, см. Число (значения). Число (в грамматике) грамматическая категория, выражающая количественную характеристику предмета. Разделение на единственное и множественное число, возможно, является… … Википедия
Значение слова - Значение слова см. Грамматическое значение, Лексическое значение слова … Лингвистический энциклопедический словарь
- (деривационное значение) одно из основных понятий словообразования; особый тип значения слова, которым может обладать только производное слово. Словообразовательное значение выражается с помощью словообразовательного форманта и… … Википедия
Книги
- Болонская псалтырь. Палеографическое и историко-грамматическое исследование уникального памятника болгарской письменности XIII века , Щепкин В.Н.. Читателю предлагается фундаментальное палеографическое и историко-грамматическое исследование одного из уникальных памятников болгарской письменности XIII в. - Болонской псалтыри. Книга…